نظام آموزش عالی باید به سمت تعلیم و تربیت برود
تاریخ انتشار: ۲ مرداد ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۳۰۱۰۹۲
به گزارش گروه علم و آموزش ایرنا از وزارت علوم، نشست مدیران حوزه معاونت آموزشی وزارت علوم و موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی با هدف افزایش سطح تعاملات و ارتباطات دوسویه برگزار شد.
قاسم عموعابدینی در این نشست گفت: حال آموزش عالی در سطح جهان بد است. زیرا در نظام آموزش عالی، آموزش فراموش شده است. فراموش کردیم خداوند تزکیه را بر تعلیم مقدم کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی گفت: اشکال نظام آموزشی غربی خلأ اخلاق محوری و تربیت است؛ اما ایرانیان این تجربه را دارند و در اولین دانشگاه جهان که در ایران تاسیس شد، این موضوع سرآمد بوده است. چهل سال است دانشگاههای دنیا ریلگذاری خود را عوض کردهاند و از دانشکدههای جمعمحور و گروهمحور به دانشگاههای استادمحور تبدیل شدهاند. اما با اینکه اولین مدیریت دانشگاهی در دنیا با ایرانیان بوده است و تا زمان دارالفنون دانشگاههای ایران بر مبنای برنامهمحوری و استادمحوری و شاگردپروری بود، در چهل سال گذشته و با وجود تغییر این رویه در دنیا هنوز دانشگاههای ما تغییر نکردهاند.
نقش پررنگ دانشگاهها در تمدن نوین اسلامی
عموعابدینی با اشاره به بیانیه گام دوم انقلاب اظهار داشت: باید تمدن نوین اسلامی ایجاد شود و نقش دانشگاههای ما در ایجاد تمدن نوین اسلامی پررنگ باشد. نظام آموزش عالی جمهوری اسلامی را باید به سمت تمدنی ببریم که اساسش تعلیم و تربیت است.
انجام طرحهای تحقیقاتی و تشکیل میزکار مشترک
عموعابدینی در پایان گفت: معاونت آموزشی وزارت علوم آمادگی دارد با انجام طرحهای تحقیقاتی و میز کار مشترک نسبت به رفع مسائل آموزش عالی با کمک موسسه پژوهش و برنامهریزی اقدام کند و ما نیز حمایت لازم را در این زمینه انجام خواهیم داد.
رئیس موسسه پژوهش و برنامهریزی آموزش عالی نیز در این نشست اظهار داشت: در راستای نقش موسسه به عنوان کانون تفکر آموزش عالی وظایف و کارکردهایی برای موسسه پیشبینی شده است که میتوان به آیندهپژوهی و اجرای طرحهای پژوهشی بنیادی، کاربردی و توسعهای، برنامهریزی کلان، نظریه پردازی، مطالعات تطبیقی، مطالعه روشهای برنامهریزی آموزشی و درسی و طراحی زیر ساختها و استقرار نظامهای مناسب به منظور ارتقای کیفیت آموزش عالی اشاره کرد.
علیباقر طاهرینیا همچنین آمار آموزش عالی، سند برنامه توسعه، دانش افزایی مدیران و رصد اشتغال دانش آموختگان را از مهمترین برنامههای مؤسسه پژوهش و برنامهریزی برشمرد و اضافه کرد: موسسه مسئول تدوین برنامه هفتم توسعه در بخش علوم، تحقیقات و فناوری بود و مرجع ارائه راه حلهای دانش بنیان برای مسائل روی میز آموزش عالی است.
وی از توسعه گروههای پژوهشی موسسه به عنوان یکی از رویکردهای تحولی در موسسه نام برد و در مورد جهتگیریهای تحولی موسسه اضافه کرد: ظرفیتسازی جدید، انجام مطالعات تخصصی به منظور پاسخگویی به مسایل ارجاعی و توسعه منابع انسانی از طریق جذب اعضای هیات علمی جدید و تسهیل فرآیند ارتقاء و تبدیل وضعیت همکاران هیات علمی دیگر رویکردهای تحولی در موسسه در دوره فعلی بوده است.
ثبتنام بیش از ۱۴۰۰ نفر در شبکه متخصصان آموزش عالی
عضو شورای معاونان وزارت علوم در تشریح پنجرههای جدید تحولی موسسه نیز گفت: شبکه سازی یکی از اقداماتی است که در این خصوص انجام شده و ایجاد شبکه متخصصین آموزش عالی به عنوان یکی از پنجرههای جدید تحولی با بیش از ۱۴۰۰ عضو ظرفیت جدیدی است که می تواند بازوی مشورتی وزارت علوم باشد، همچنین افتتاح اندیشکده آموزش عالی با مشارکت بسیج اساتید و ایجاد واحد سنجش نگرش دانشگاهیان از دیگر فعالیتهای صورت گرفته در این زمینه است.
طاهری نیا افزود: برای اینکه دسترسی مدیران اجرایی را به نتایج طرحهای پژوهشی ساده کنیم گزارش ایده پژوهشگران به زبان مدیران اجرای "ازما" طراحی شد و تمامی فعالیتهای پژوهشی موسسه در نهایت یک فرم ازما دارد که با توجه به تاکید مقام عالی وزارت و حمایت ایشان از این موضوع در نظر داریم نسبت به فراگیری آن در سطح مراکز آموزش عالی کشور اقدام کنیم.
علم و آموزش وزارت عتف ۰ نفر منصوره شوشتری برچسبها وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت آموزشی وزارت علوم دانشجو موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالیمنبع: ایرنا
کلیدواژه: وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت آموزشی وزارت علوم دانشجو موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی وزارت علوم تحقیقات و فناوری معاونت آموزشی وزارت علوم دانشجو موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی موسسه پژوهش و برنامه ریزی برنامه ریزی آموزش آموزش عالی نظام آموزش وزارت علوم
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۰۱۰۹۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تشریح ۵ گام ارتقای تعلیم و تربیت اجتماعی
به گزارش خبرنگار خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدرضا دهقانی اشکذری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد در دیدار با فرمانده انتظامی استان یزد، دانشگاه آزاد اسلامی یزد را یک خانواده ۲۲هزار نفری با بیش از ۱۷ هزار و ۵۰۰ دانشجو، چهار هزار و ۵۰۰ دانشآموز، یکهزار استاد و معلم و ۸۰۰ کارمند برشمرد و گفت: با انجام برنامههای فرهنگی در این دانشگاه، دانشجویان به ارزشهای معنوی احترام میگذارند.
وی، ارتقای تعلیم و تربیت اجتماعی را شامل پنج گام اساسی برشمرد و عنوان کرد: گام نخست شامل تبیین عالمانه و حکیمانه است که دانشجو، استاد، خانواده و مدیران نظام باید آگاه شده و با فلسفه و اهداف این طرح آشنا شوند. در گام دوم، مشارکت همافزای تمام بخشها و نیروها در حوزه تعلیم وتربیت اجتماعی است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد تبیین کرد: گام سوم شامل رصد و پایش مستمر است تا موانع برطرف شود. تعلیم و تربیت یک موضوع مقطعی و کوتاه مدت نیست. گام چهارم شامل مراقبت والدانه است، به این معنا که ما در حوزه تربیبت به یک نظام والدانه نیاز داریم. گام آخر شامل مواجه مقتدرانه با عوامل یا افرادی است که مانع از گسترش تربیت در بین دانشجویان میشوند.
دهقانی اشکذری ادامه داد: در اصل مواجه مقتدرانه ۲۰ درصد کل ساماندهی حجاب و عفاف را شامل میشود. این در حالی است که به علت نبود هم افزایی رسانه، سازمانها و ارگانها اکثریت کار بر روی دوش نیروی انتظامی است.
دکتر محمدرضا دهقانی اشکذری آمادگی دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد را برای بهتر اجرا شدن این طرح و انجام وظیفه دینی و شرعی اعلام کرد.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان یزد با اشاره به بیانات مقام معظم رهبری گفت: حضرت آقا در بیانات خود با اینکه موضوعات مهمی در امور بین الملل و تحولات پیچیده جهانی داشتیم، بحث حجاب را از مسئولین مطالبه کردند که نشان از مهم بودن آن است.
حجتالاسلام حسن زارع متذکر شد: دشمن در صحنه نظامی مایوس شده و تنها امیدش در جنگ نرم و ترکیبی است. ما باید توجه داشته باشیم کار فرهنگی، طولانی مدت و نامحسوس است و باید آن را جدی گرفت و در نهایت طبق فرمایش قرآن هدایت و پذیرفتن مبانی اسلام برای شخص نامعلوم و خداوند از سرانجام کار افراد آگاه است.
وی قانون را برای اجتماع لازم دانست و گفت: جوامع مختلف با مذاهب و آیینهای گوناگون به قانون احترام گذاشته و به آن پایبند میباشند بنابراین حجاب از منظر قانونی برای کسانی که در جامعه اسلامی زندگی میکنند رعایت آن لازم و با متخلفان برخورد قانونی میشود. اگر در انجام امر به معروف و نهی از منکر جدی بودیم معضلات اجتماعی به مراتب کاهش مییافت بنابراین کوتاهی پدران، مادران، معلمان و اساتید مشکل عدم رعایت حجاب در جوانان را به وجود آورده است و تنها راه حل این است که مردم وارد صحنه شوند و در رفع آن بکوشند.
مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلانی استان یزد، نیروی انتظامی را از خود مردم و دارای روحیه معنوی و متفاوت از نظام شاهنشاهی دانست و گفت: ۴۵ سال از عمر انقلاب میگذرد و ما شاهدیم که نیروی انتظامی با همه مسئولیتهای فراوانی که در حوزه امنیتی و اجتماعی داشته، اهتمام ویژه به مسائل فرهنگی جامعه نیز دارد.
فرمانده انتظامی استان یزد در این نشست گفت: طرح نور با هدف حفاظت از حریم عفاف و حجاب و ارزشهای اصیل نظام اسلامی و برخورد قانونی با هنجارشکنانی که به حریم و حرمت ارزشهای ایرانی و اسلامی مردم ایران تعدی میکنند، به اجرا گذاشته شده است.
سردار عباسعلی بهدانیفرد با تجلیل از دانشگاه آزاد اسلامی یزد به واسطه نداشتن موردی از دستگیری دانشجو در آشوبهای سال قبل از همکاری و همراهی دانشگاهیان در اجرای موفق طرح نور قدردانی کرد.
وی ادامه داد: طرح نور از همان ابتدای اجرا با استقبال گستردهای از سوی مردم متدین، شهیدپرور و ولایی استان همراه بوده است و در راستای اجرای طرح نور، مشکل خاصی تا این لحظه در سطح استان وجود نداشته است و تعداد انگشتشمار مورد کشف حجاب در سطح استان بوده که با تذکر و توجه ابتدایی پلیس برطرف شده است.
انتهای پیام/